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爱色堂 钟振振教师答疑信箱(336)发布日期:2024-08-19 00:56    点击次数:176

爱色堂 钟振振教师答疑信箱(336)

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钟振振博士 1950年生,南京东谈主。现任南京师范大学教师,博士生导师,古文件整理磋议所长处,清华大学特聘教师。兼任国度留学基金委“异邦粹者中汉文化磋议奖学金”带领教师,中国韵体裁会荣誉会长(原会长),人人汉诗总会副会长,中华诗词学会参谋人,中央电视台“诗词大会”总参谋人、《小楼听雨》诗词平台参谋人、国度藏书楼文津讲坛特聘教师等。曾应邀在好意思国耶鲁、斯坦福等外洋三十多所名校讲学。

钟振振教师答疑信箱(336)

唐·李远《送东谈主入蜀》诗(续)

送东谈主入蜀

[唐]李远

蜀客本多愁,君今是胜游。

碧藏云外树,红露驿边楼。

杜魄呼名语,巴江作字流。

不知烟雨夜,何处梦刀州。

网友渴望杏坛问:请问先生,此诗临了两句该若何交融?与诗题有什么联系?

钟振振:又是什么考题吧?请将磋议材料发来。

渴望杏坛:是中学语文模拟考题。命题者注:

(1)李远,蜀(四川)东谈主。

(2)《晋书·王濬传》:濬夜梦悬三刀于卧屋梁上,遽然又益一刀。濬觉,意甚恶之。主簿李毅贺曰:三刀为州。又益一者,明府其临益州乎!果迁益州刺史。

考题一:下列对这首诗的交融和赏析,不正确的一项是:

A.这是一首送别诗,首联中的“客”“君”即作家所送入蜀之“东谈主”。

B.颔联构想新巧,工于真金不怕火字,非凡颜色,描述了蜀地灿艳明丽的景致。

C.颈联对句“巴江作字流”,纯真形象地写出了巴江抨击周折的特质。

D.诗歌用典贴切,“杜魄呼名语”“梦刀州”齐“切地”,切“蜀”。

【谜底】D. “杜魄呼名语”“梦刀州”齐“切地”,切“蜀”:错。联贯顾惜看,“梦刀州”切益州。故选D。

考题二:李远《送东谈主入蜀》与李白《蜀谈难》两诗均触及“送东谈主入蜀”,但由此而表达的厚谊并不疏通,请简要空洞。

【谜底】(1)本诗表达对友东谈主行将去的蜀地的颂扬之情,复古饱读动一又友,要尽兴游玩,观赏好意思景,不要心生忧愁,想念故土。

(2)李白《蜀谈难》表达对友东谈主追悼,觉得蜀地艰险,东谈主心粗暴,早去早回。

钟振振答:这两题,命题者给出的圭臬谜底齐是有问题的。兹永别磋议如下。

考题一:选项D莫得错。错的是选项A。

选项A说:首联中的“客”“君”即作家所送入蜀之“东谈主”。

命题者是这么觉得的,故将其列为“正确”项。但它并不正确。

“蜀客本多愁,君今是胜游”二句,“蜀客”是泛指其他好多背乡离井到蜀地去的东谈主,并不包括作家所送入蜀之“东谈主”在内。

缘何知谈“蜀客”不包括作家所送入蜀之“东谈主”?因为“蜀客”与“君”,对入蜀一事所握的心态适值相悖。

多量来说,浪迹天涯到蜀地去的东谈主,脸色齐不大好,即所谓“多愁”。因为“蜀谈难,难于上苍天”,路径的艰苦,比到别的地点去更甚。加上哪里有很些许数民族,被总称之为“西南夷”,其俗例习惯与汉族大不疏通。虽然,还有其他万般复杂的身分。举例,“天高天子远”,地舆样式又是“一夫当关,万夫莫开”,便于贪心家关起门来当“土天子”,政事场地不泄露的变数较多,等等。由于这好多启事,东谈主们对这么一个莫得熟东谈主,或很少有熟东谈主,“目生度”又很高的地区,心里充满了不安全感,是不错交融的。

然而,作家所送的入蜀之东谈主,心态却与常东谈主不同。他把入蜀作为念了一次“胜游”,即好意思好的游历。毕竟,“目生度”越高,关于秉性鲁莽,可爱远游并但愿获取传说资格的东谈主来说,“魅惑力”也越大。更而况,蜀地的山水景况神奇娟秀,蜀地的东谈主文历史也别样精彩,对有志于“读万卷书,走万里路”的文化东谈主来说,吃力的旅行以致冒险亦然刺激性的挑战。

虽然,讲话笔墨有一定弹性,对这两句诗,还不错作念出另一种讲解:也许,作家所送入蜀之东谈主也和背乡离井到蜀地去的其他东谈主相同,对此行颇多忧虑。作家以“蜀东谈主”的身份,抚慰、饱读动一又友谈:蜀谈并不像东谈主们所想像的那样艰苦,蜀地也不像东谈主们所想像的那样蛮荒,深信您此次入蜀,定会是一次好意思好的游历!

不论若何交融,有少许是不错笃定的。李远其东谈主,很会写诗。他一伊始便就“入蜀”一事拎出了两种天渊之隔的东谈主生魄力,诞生悬念,酿成张力,从而眩惑读者饶有趣味趣味地往下读,倒要望望为什么说“入蜀”是“胜游”呢?

(未完待续)

作家/钟振振 裁剪/冯 晓爱色堂

巴江蜀地李远钟振振梦刀州发布于:山西省声明:该文不雅点仅代表作家本东谈主,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间工作。